projekt Nr 17

Opis projektu

Projekt zakłada zakup 2 monitorów interaktywnych z przeznaczeniem do zajęć dydaktycznych i specjalistycznych  dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 im. Jana Pawła II w Rybniku.
Monitor interaktywny służy do wyświetlania treści, odtwarzania dźwięku oraz dodaje funkcję dotykową. Pozwala użytkownikom na kreatywne podejście do nauki czy prowadzenie spotkań. Treści dydaktyczne, ćwiczenia interaktywne, filmy dydaktyczne , muzyka możliwe są do wykorzystania w pracy z uczniem dzięki specjalistycznemu oprogramowaniu. Monitor interaktywny to obrazowo: projektor, tablica i komputer. Monitory interaktywne pozwalają na nanoszenie notatek, rysunków i adnotacji bezpośrednio na prezentowanych treściach zarówno przez nauczyciela, jak i uczniów. Monitory interaktywne działają niczym ścieralne tablice. Dla sprawnej pracy nie ma znaczenia również oświetlenie w pomieszczeniu (w przypadku innych urządzeń wymagane jest zaciemnienie). Praca z monitorem interaktywnym niesie również wiele korzyści dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, nawet ponadprzeciętny intelektualnie uczeń może wykazywać trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności, które stawia przed nimi edukacja. Trudności te korygowane są na zajęciach specjalistycznych. Korzystanie z monitora interaktywnego jako pomocy dydaktycznej usprawnia koordynację wzrokowo-ruchową, poprawa koncentrację uwagi, usprawnia funkcję wzrokowo-przestrzenną, kluczową m.in. w procesie uczenia się matematyki, rozwija motorykę małą i dużą, ćwiczy funkcje słuchowe, rozwija funkcje poznawcze, wspiera motywację do wysiłku poznawczego, inspiruje, pozwala wprowadzać elementy zabawy, quizu, gry, wspomaga pracę nad emocjami i sferą społeczną.

Uzasadnienie

Monitory interaktywne w szkole pozwalają nauczycielom i uczniom na nieskończenie wiele możliwości prowadzenia ciekawych zajęć. Od tworzenia precyzyjnych wykresów, dodawania komentarzy do notatek i podkreślania ważnych informacji, po wspólne ćwiczenia i gry edukacyjne oraz konkursy. Odpowiednie wykorzystanie monitora interaktywnego urozmaici zajęcia i wzbudzi zainteresowanie uczniów daną tematyką. Wykorzystując ekran dotykowy, nauczyciel lub uczeń może na bieżąco wprowadzać uwagi, nanosić komentarze, wykresy, czy rysunki, ułatwiając  przyswajanie przedstawianych informacji. Dowolny obraz np. film, zdjęcie czy schemat wyświetlany na monitorze może stać się tłem dla nanoszonych notatek i komentarzy.
Jednoczesne oddziaływanie na wiele zmysłów (dotyk, słuch, wzrok) pomaga w szybszym i efektywniejszym zapamiętywaniu nowych informacji. Monitory interaktywne umożliwiają łatwe i przyjemne przedstawienie nawet najbardziej skomplikowanych zagadnień, tworzenie przejrzystych wykresów i rysunków czy wykorzystanie różnych źródeł informacji, na przykład stron internetowych. Szkoła pracuje już z takimi monitorami z dobrymi efektami, co uzasadnia dążenie do zagwarantowania szerszego dostępu do nich dla wszystkich uczniów.

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę