Problem z załadowaniem strony? Kliknij tutaj

projekt Nr 4

4. SR - Strefy Rozwoju


Opis projektu

Podstawowym założeniem projektu jest modernizacja pomieszczeń szkolnych oraz infrastruktury wokół Zespołu Szkół Technicznych. W ramach projektu zaplanowano stworzenie siedmiu stref służących rozwojowi dzieci, młodzieży, osób dorosłych i seniorów. Każda z tych stref rozwija inne sfery życia beneficjentów - wyposaża ich w wiedzę i umiejętności oraz dba o ich zdrowie, zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Projekt wpisuje się również w działania proekologiczne, gdyż w ramach inwestycji stworzone zostaną alternatywne źródła energii. Zaproponowane strefy to: strefa społeczna, rekreacyjno–kulturalna, biblioteki i muzeum, doświadczania świata i relaksacji, nowoczesnych technologii, nauki języków obcych oraz strefa logopedyczna.  W ramach projektu powstaną nowoczesne pracownie do nauki, poszerzania kompetencji, a także relaksacji, a nowy sprzęt sportowy poprawi kondycję zdrowotną beneficjentów.
Projekt zakłada stworzenie 7 stref.
1.STREFA SPOŁECZNA
Ma na celu poprawę zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Oferuje 20 scenariuszy zajęć i materiałów dla uczniów (7-20 lat), skupiających się na radzeniu sobie ze stresem, regulacji emocji, mindfulness. Program obejmuje również szkolenia dla psychologów szkolnych. Na bazie programu UNICEF przeszkolimy 20 nastolatków z udzielania pierwszej pomocy emocjonalnej. Działanie ma charakter pilotażu.
Strefa ma również na celu rozwijanie umiejętności społecznych i obywatelskich mieszkańców. Organizuje warsztaty i szkolenia, które wzmacniają kompetencje społeczne, wspierają lokalne inicjatywy i promują aktywne uczestnictwo w życiu społeczności. W ramach projektu dostępne są mobilne punkty konsultacyjne, które służą doradztwem w zakresie realizacji pomysłów mieszkańców, wspierają lokalne strategie rozwoju oraz integrują społeczność. Program szczególną uwagę zwraca na potrzeby młodzieży, osób starszych oraz kwestie ekologiczne. Dzięki minigrantom, mieszkańcy mogą realizować swoje własne projekty, przyczyniając się do rozwoju społeczności. Projekt dba o zrównoważony rozwój oraz wzmacnia więzi między różnymi grupami społecznymi, tworząc przestrzeń do dialogu, współpracy i wspólnego działania.
2.STREFA REKREACYJNO-KULTURALNA
W tej strefie projekt zakłada przebudowę wewnętrznego dziedzińca szkolnego i adaptację terenu na potrzeby kulturalno-rekreacyjne. Teren posłuży uczniom, pracownikom oraz mieszkańcom Rybnika. Projekt zakłada zakup urządzeń do kalisteniki i trybuny sportowej z zadaszeniem, likwidację skarpy przy sali gimnastycznej, wymianę nawierzchni na kostkę chodnikową, zakup projektora i ekranu (kino letnie/ lekcje multimedialne). Zakłada się montaż: sześciu punktów oświetlających dziedziniec, monitoringu oraz instalacji fotowoltaicznej na dachu sali.
3.STREFA BIBLIOTEKI i MUZEUM
Stworzenie STREFY BIBLIOTEKI zakłada przearanżowanie przestrzeni biblioteki szkolnej. Ta zmiana zapewni uczniom to, czego w wielu polskich szkołach brakuje – miejsca do odpoczynku, wyciszenia i nauki. Takie miejsce umożliwi młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym uczniów ze spektrum autyzmu czy ADHD) zniwelować przebodźcowanie organizmu. Biblioteka szkolna powinna sprostać potrzebom swoim czytelników, dać im pole do regeneracji, rozwoju, a także integracji – taki jest główny cel tego projektu. Ponadto całkowita zmiana przestrzeni i jej estetyki. Z kolei zbiór szkolnego muzeum zawiera unikatowe obiekty o dużej wartości historycznej, jak i materialnej.  Przeniesienie i przearanżowanie muzeum ma za cel interesujące wyeksponowanie zbiorów z nowoczesną narracją, opisującą obiekty oraz ich ochronę poprzez odpowiednie przechowywanie. Jest koniecznością czasów (m. in. zbliżający się jubileusz szkoły) dokonanie modernizacji i uatrakcyjnienia ekspozycji.  Nowa przestrzeń „Muzeum Tygla” powinna obejmować interaktywny obszar holu znajdującego się z na poziomie, tuż przez wejściem do nowej, zaadaptowanej przestrzeni ekspozycyjnej. Główna przestrzeń ekspozycyjna będzie połączona z niewielkim pomieszczeniem magazynowym dla eksponatów,  które nie będą w danym czasie prezentowane. Nowa lokalizacja bezie również zaopatrzona w elektroniczną bazę danych o całym zbiorze. Nadzór merytoryczny nad realizacją zadania sprawowałoby Muzeum im. o. Emila Drobnego w Rybniku.
4.STREFA DOŚWIADCZANIA ŚWIATA i RELAKSACJI
Strefa relaksacji i wyciszenia to przestrzeń przyjazna, dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych, wyposażona w wygodne siedziska, stoliki, miejsca do ładowania telefonu, głośniki, oświetlenie LED. To miejsce z nastrojową muzyką, oświetleniem, które pozwoli na wyciszenie czy odprężenie. Pozwala też na sensoryczne doznania, terapię, relaksację, odkrywanie możliwości poznawczych.
5.STREFA NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII
W tej strefie stworzona zostanie pracownia robotyki służąca wszechstronnemu rozwojowi dzieci i uczniów. Powstaną stanowiska oparte na robotach LEGO oraz MakeBlock. W ramach realizacji przedsięwzięcia zostaną zorganizowane zajęcia skierowane do tych, chcących realizować pasje w zakresie szeroko rozumianej robotyki. Ponadto w ramach tego zadania zostanie zaproponowana realizacja turnieju Liga Robotów Rybnika dla uczniów szkół podstawowych. Jednym z zadań będzie również nauka z zakresu programowania dla nauczycieli. Będzie też realizowany cykl zajęć dotyczący druku 3D oraz rozszerzonej rzeczywistości. Podczas zajęć wykorzystana zostanie baza edukacyjna szkoły, na którą składa się między innymi osprzęt VR oraz specjalistyczne oprogramowanie.
6.STREFA NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH
W pracowni symultanicznej - dzięki stałemu używaniu języka obcego - uczestnicy osiągną szybsze postępy w nauce. Zaplanowano naukę różnych języków obcych w zależności od zapotrzebowania dla wszystkich grup wiekowych. Pracownia do nauki języków obcych to miejsce, które zapewni immersję językową bez względu na wiek. Uczniowie - czy to przedszkolaki czy też osoby przystępujące do różnego typu egzaminów - pozostają w otoczeniu języka, którego chcą się nauczyć. Bardzo ważne w takiego rodzaju zajęciach jest nowoczesne wyposażenie obejmujące zestawy słuchawkowe, tablicę interaktywną pozwalającą prezentować materiał w sposób ukierunkowany stosownie do grupy wiekowej czy zamierzonego celu np.: egzaminu ósmoklasisty czy  maturalnego. Taka strefa będzie również korzystna dla seniorów chcących uczyć się języków obcych.
7.STREFA LOGOPEDYCZNA
Dzisiejszy świat boryka się z problemem nagminnych wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym, wczesnoszkolnym, u nastolatków, a nawet u dorosłych. Stąd idea, by w Budynku ZST stworzyć profesjonalny gabinet logopedyczny, gdzie prowadzona będzie efektywna terapia logopedyczna. Naszym zamiarem jest zaprojektowanie kompleksowego gabinetu, w którym dobrze czuć się będą mniejsze dzieci, ale również młodzież. Pomieszczenie będzie przytulne i sympatyczne, aby pozwalało logopedzie polepszyć efektywność działań; musi być zarazem zaprojektowane tak, by starsza młodzież nie czuła się infantylnie, uczestnicząc w terapii. Gabinet logopedyczny będzie usytuowany w cichej części budynku.

Uzasadnienie

Wnioskowany projekt jest niezwykle ważny dla mieszkańców Rybnika, ponieważ zapewni im rozwój w każdej sferze życia – fizycznej, intelektualnej, psychiczno-emocjonalnej oraz duchowej. Projekt jest odpowiedzią na potrzeby rybniczan, które zostały zidentyfikowane w raporcie "Głos Młodych" oraz w Strategii Rozwoju Miasta Rybnika 2030. Oba dokumenty podkreślają potrzebę zwiększenia zaangażowania obywatelskiego, wsparcia edukacyjnego dla różnych grup społecznych oraz promowania integracji społecznej. Stworzenie strefy rekreacyjno-sportowej przyczyni się do prowadzenia aktywnego stylu życia wśród uczniów i mieszkańców miasta.
Strefa nauki języków obcych umożliwi skuteczną naukę różnych języków obcych w pracowni symultanicznej.
Problem wad wymowy u dzieci, nastolatków, a nawet u dorosłych zrodził ideę stworzenia w murach ZST w Rybniku profesjonalnego gabinetu logopedycznego. Wymowa zgodna z normą warunkuje skuteczną komunikację międzyludzką, eliminuje dysfunkcje natury psychologiczno-społecznej człowieka.
Stworzenie strefy relaksacji i wyciszenia pozytywnie wpłynie na sferę emocjonalną i psychiczną uczniów, pracowników i mieszkańców miasta. Dzięki specjalnie urządzonej sali doświadczania świata, wyposażeniu korytarzy w siedziska, światła ledowe i głośniki z muzyką relaksacyjną, każdy będzie mógł odpocząć od codziennego zgiełku.
Strefa nowoczesnych technologii zapewni możliwość nabywania nowych umiejętności i rozwijania kompetencji kluczowych – naukowo-technicznych, informatycznych.

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę

STREFA SPOŁECZNA
Lp.Część składowaŁączny koszt
1LAS - 50 warsztatów dla dzieci, po 2h, stawka trenera 175zł/h (przeprowadzenie warsztatu i przygotowanie materiałów) - Tematyka: edukacja w zakresie pracy projektowej - rozpoznanie potrzeb, identyfikacja problemu, generowanie rozwiązań, wybór rozwiązania, realizacja i podsumowanie. • Dla dzieci - warsztaty kreatywnego myślenia i podstaw przedsiębiorczości społecznej. Sesje będą skupiały się na rozwijaniu kreatywności i umiejętności pracy zespołowej wśród dzieci. Uczestnicy nauczą się, jak przekształcać kreatywne pomysły w proste projekty społeczne, które mogą mieć pozytywny wpływ na ich otoczenie. Warsztaty te będą również promować odpowiedzialność społeczną i osobistą. • Miejsca realizacji: przykładowo: Halo Rybnik!, Galeria Rzeczna, inne obiekty publiczne lub prywatne za zgodą właścicieli obiektów. Najlepiej w każdej dzielnicy miasta. Lokalizacja musi spełniać standardy dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Jako dzieci rozumiemy osoby do 13 r.ż. 17 500 zł
2LAS - 40 warsztatów dla młodzieży, po 4h, stawka trenera 175zł/h (przeprowadzenie warsztatu i przygotowanie materiałów) - • Dla młodzieży - warsztaty umiejętności lidera. Kierowany do młodzieży i klas szkolnych zainteresowanej rozwijaniem swoich umiejętności przywódczych. Uczestnicy nauczą się, jak efektywnie negocjować, zarządzać projektami oraz angażować w działania mające na celu poprawę życia społeczności lokalnych. Dodatkowo, młodzież będzie miała możliwość zaangażowania w realne projekty, co pomoże im zdobyć cenne doświadczenie praktyczne, a na które będą mogli pozyskać finansowanie z działania LAS. • Miejsca realizacji: przykładowo: Halo Rybnik!, Galeria Rzeczna, inne obiekty publiczne lub prywatne za zgodą właścicieli obiektów. Najlepiej w każdej dzielnicy miasta. Lokalizacja musi spełniać standardy dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Młodzież zdefiniowaliśmy jako osoby powyżej 13 r.ż, a więc od 7 klasy szkoły podstawowej do zakończenia edukacji w szkole (20 lat). 28 000 zł
3LAS - 54 warsztaty dla dorosłych, po 4h, stawka trenera 175zł/h (przeprowadzenie warsztatu i przygotowanie materiałów) - • Dla dorosłych i osób starszych - warsztaty skupią się na rozwiązywaniu konkretnych problemów lokalnych i będą okazją do wymiany doświadczeń między różnymi grupami wiekowymi. Mają inspirować mieszkańców do tworzenia własnych miniprojektów, które będą mogły być zrealizowane z funduszy działania LAS. • Miejsca realizacji: przykładowo: Halo Rybnik!, Galeria Rzeczna, inne obiekty publiczne lub prywatne za zgodą właścicieli obiektów. Najlepiej w każdej dzielnicy miasta. Lokalizacja musi spełniać standardy dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Jako dzieci rozumiemy osoby do 13 r.ż. Młodzież zdefiniowaliśmy jako osoby powyżej 13 r.ż, a więc od 7 klasy szkoły podstawowej do zakończenia edukacji w szkole (20 lat). Dorosłych definiujemy jako osoby od 18 r.ż. System szkolny a osiągniecie pełnoletności generuje nałożenie się na siebie uczniów ostatnich klas szkół ponadpodstawowych jako potencjalnych beneficjentów grupy młodzieżowej oraz dorosłych. Zakładamy, że warsztaty będą się odbywać w grupach min. 10 osobowych, zaś maksymalnie w przypadku grup zorganizowanych (klasy szkolne) do liczebności jednej klasy (około 30 osób), a w przypadku grup otwartych do 20 osób. Miejsca realizacji dla dzieci i młodzieży - chcemy aby podmiot realizujący działanie zaoferował placówkom edukacyjnym możliwość przeprowadzenia warsztatów w szkole. Nie możemy wpływać na dyrektorów placówek, czy będą chcieli zaproponować je klasie szkolnej, rekrutować na nie chętnych, czy zawęzić wyłącznie dla koła wolontariatu - tutaj elastyczność musimy pozostawić dyrektorom. Istnieje możliwość, że inna grupa/instytucja organizująca zajęcia dla młodzieży, będzie chętna zaoferować je swoim podopiecznym za zgodą rodziców (np. parafie, domy kultury). Chcielibyśmy, aby wykonawca tej części projektu zarezerwował minimum po 2 warsztaty dla dzieci i 2 dla młodzieży do przeprowadzenia wyłącznie w ramach otwartej rekrutacji na terenie centrum Rybnika (np. w Galerii, Bibliotece, w punkcie informacji turystycznej). Tematyka została opisana wyżej. Widzimy możliwość, aby realizator zadania określił dwa tematy zajęć dla dzieci, przy czym oba muszą nawiązywać do kompetencji wskazanych w opisywanej tematyce (rozpoznawanie potrzeb, identyfikacja problemu, generowanie rozwiązań, wybór, realizacja, podsumowanie) oraz w aspekcie szczególnym dla tej grupy (dzieci: kreatywne myślenie, przedsiębiorczość społeczna. Te dwa tematy zajęć powinny być powielane, skalowalne. Dla młodzieży i dorosłych przewidujemy wyłącznie jeden temat opisany wyżej. Wynika to z faktu, że warsztat dla dzieci przewidziano na 2h, zaś dla młodzieży oraz dorosłych na 4h. Prowadzenie warsztatów przewidujemy przez jednego trenera.37 800 zł
4LAS - 70 sesji konsultacyjnych w mobilnych punktach, po 3h, stawka 175zł/h (przeprowadzenie, dojazd, odbiór i zdanie mobilnych wózków), 2 osoby w punkcie mobilnym. Tematyka konsultacji i doradztwa w punktach ma dotyczyć wyłącznie trzech obszarów. 1) promocji projektu (informacja o tym, czego dotyczy projekt, czym są miniprojekty/miniinicjatywy); 2) pomocy merytorycznej w planowaniu miniprojektu swojej grupy inicjatywnej; 3) wsparcia w wypełnieniu dokumentów wnioskujących o sfinansowanie pomysłu na inicjatywę mieszkańców.73 500 zł
5LAS - Materiały szkoleniowe (papier, toner, flipcharty, mazaki, magnesy, itd)10 000 zł
6LAS - 5 webinarów edukacyjnych (opracowanie i realizacja) po 2h każdy, stawka 175zł/h + 2000 zł koszt technologiczny (abonament platformy on-line, kamera, mikrofon, obróbka materiału wideo). - Webinary mają dotyczyć: 1) informacji o samym projekcie i idei miniprojektów; 2) przedstawiać założenia pracy projektowej w sposób praktyczny (np. z wykorzystaniem techniki persony przy tworzeniu projektu); 3) dokumentacji związanej z projektem; 4) sposobów angażowania społeczności lokalnej w realizację miniprojektu; 5) kwestii związanych z dokumentacją i promocją swoich działań i współpracy z realizatorem. To są ogólne obszary, konieczne jest, aby realizator działania dostosował zakres do wymogów formalnych, które będą musiały być określone pomiędzy realizatorem a UM.5 500 zł
7LAS - Tłumacz polskiego języka migowego (40h, stawka 150zł/h) - Tłumacz polskiego języka migowego będzie tłumaczył trenerów i uczestników oraz webinary. Musi przetłumaczyć treści webinarów. Obecny będzie też podczas warsztatów lub podczas indywidualnych konsultacji, gdy wraz ze zgłoszeniem na dany warsztat zostanie zgłoszone zapotrzebowanie na obecność tłumacza.6 000 zł
8LAS - Finasowanie miniprojektów dla grup nieformalnych (gwarantowane granty łącznie do 50 tyś każda grupa: zielone; młodzieżowe; inicja-tywy seniorów; inicjatywy osób z niepełnosprawnościami, neuroróżnorodnych, migranckich i inicjatywy samorzecznicze. Pozostała pula ogólna: 300 tys.). Pełna pula finansowa na miniprojekty to 500 000 zł. W ramach tej puli 200 000 zł przeznacza się jako gwarant na projekty poświęcone wyłącznie: a) inicjatywom zielonym; b) inicjatywom młodzieżowym; c) inicjatywom seniorów; d) inicjatywom osób z niepełnosprawnościami, neuroróżnorodnych, migranckich i innych inicjatyw samorzeczniczych. Suma będąca gwarantem ma zapewnić możliwość realizacji projektów w tych obszarach, na wypadek, gdyby mieszkańcy wychodzili z miniinicjatywami wyłącznie w jakimś wąskim zakresie (np. wyłącznie inicjatywy zielone i młodzieży). W krótkim czasie mogłoby dojść do wyczerpania funduszu, gdy inne grupy (np. seniorzy, osoby z niepełnosprawnościami lub z doświadczeniem migranckim) potrzebowałyby więcej wsparcia i czasu na stworzenie wniosku o dofinansowanie ich miniprojektu. Pula ogólna musi się wpisywać w obszary samorządności mieszkańców - np. jeśli to seniorzy będą najbardziej inicjatywotwórczą grupą, to oczywiście ich projekty będą mogły być pokryte zarówno z części gwarantowej, jak również ogólnej, przy czym w ramach ogólnej zabezpieczy się budżet na inicjatywy także innych, np. mniej inicjotwórczych grup. 500 000 zł
9LAS - Środki na reklamę i promocję (plakaty, naklejki/wlepy, ulotki, radio, itp.)12 000 zł
10LAS - Doradztwo dla grup realizujących miniprojekty (300h, 175zł/h) - Beneficjenci to właśnie osoby tworzące miniprojekty. Dla nich przewidziane jest 300h doradztwa. Chcemy, aby maksymalnie 100h zostało przeznaczonych na etap przygotowywania wniosków (od tego są także mobilne punkty), zaś większość (min. 200h) była do dyspozycji na etapie realizacji miniprojektów.52 500 zł
11LAS - Zakup 2 wózków ECHO przez UM Rybnik (mobilne punkty konsultacyjne)40 000 zł
12LAS - Ryczałt związany z zarządzaniem i administrowaniem projektu, w tym m.in. zatrudnienie pracowników projektowych (koordynator), przygotowaniem dokumentów, użytkowaniem sprzętu, koszty mediów, księgowość, kadry, itd. Organizacja pozarządowa realizująca zadanie Laboratorium Aktywności Społecznej jednocześnie realizuje działanie Akademia Dobrostanu180 000 zł
13AD - Wynagrodzenie profesjonalistów prowadzących szkolenia dla psychologów szkolnych (80h; 500zł/h). Ceny rynkowe wynoszą od 500zł/h do 1000zł/h w 2024 r. - Nie określamy sztywnej tematyki. Jeśli projekt zostanie wybrany, chcemy przy wsparciu UM zapytać psychologów szkolnych o ich potrzeby w tym zakresie. Dopiero ten zakres miałby być umieszczony w wymaganiach ofertowych dla potencjalnych realizatorów. Na etapie projektowania nie ma możliwości wskazać osób prowadzących. Opis ich kwalifikacji będzie musiał być przygotowany przez UM podczas przygotowywania konkursu na wykonawcę działania.40 000 zł
14AD - Szkolenie dla młodzieży (metodą wg UNICEF) - wynagrodzenie trenera (3 dni*5h*500zł/h)7 500 zł
15AD - Sesje wsparciowo-mentoringowe dla młodzieży (pierwsze 2msc co 2 tygodnie 90 minut; kolejne 8msc 1xmiesiąc 90 minut; wynagrodzenie 350zł/sesję). W razie zbyt niskiego oszacowania potrzeby operator uzupełnia godziny ze środków ryczałtu na zarządzanie częścią miękką projektu. - Tak, dla młodzieży przeszkolonej. Sesje są przewidziane w formule grupowej, zgodnie z zaleceniami UNICEF. Chcemy, by był to pilotaż, wobec czego nie chcemy odchodzić od formuły wzorowej. W projekcie zwiększyliśmy ilość sesji wsparciowo-mentoringowych (na kolejne miesiące roku szkolnego). Jak zaznaczyliśmy, jeśli nie będzie to wystarczające (np. jedna z osób będzie wymagać wsparcia indywidualnego), to wykonawca działania powinien pokryć je z części budżetowej związanej z ryczałtem.4 200 zł
Łącznie: 1 014 500 zł
STREFA REKREACYJNO - KULTURALNA
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Wymiana nawierzchni 800 m2320 000 zł
2Punkty oświetleniowe - 6 sztuk60 000 zł
3Trybuna sportowa z zadaszeniem (100 miejsc)120 000 zł
4Remont schodów na ścianie północnej i południowej60 000 zł
5Roboty ziemne50 000 zł
6Fotowoltaika + magazyn energii 34kW + 2*16,4kWh250 000 zł
7Wymagane uzgodnienia i projekty budowlane15 000 zł
8Przycinka drzew oraz nasadzenie drzew i krzewów15 000 zł
9Projekt zieleni i zagospodarowania15 000 zł
10Trawnik z rolki 400 m232 000 zł
11Instalacja nawodnienia20 000 zł
12Instalacja elektryczna20 000 zł
13Projekt monitoringu i instalacji10 000 zł
14Monitoring26 000 zł
15Brama wjazdowa ze sterowaniem 26 000 zł
16Urządzenia do kalisteniki - 1 zestaw50 000 zł
17Projektor + ekran24 000 zł
18Komputer przenośny z oprogramowaniem - 2 sztuki9 600 zł
19Wykonanie oznakowania inwestycji900 zł
20Realizacja zajęć sportowych i rekreacyjnych - 300 godzin (150 zł/h)45 000 zł
Łącznie: 1 168 500 zł
STREFA BIBLIOTEKI i MUZEUM
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Remont pomieszczeń biblioteki60 000 zł
2Podwójna lada biblioteczna16 000 zł
3Stanowiska komputerowe - 6 szt.21 000 zł
4Rolety zewnętrzne - 16 szt.14 400 zł
5Klimatyzacja - 2 zestawy14 700 zł
6Ekran i projektor z głośnikami8 000 zł
7Regały biblioteczne - 50 szt.40 000 zł
8Regały mobilne - 2 szt.880 zł
9Duże donice500 zł
10Rozdzielacze do książek - 20 szt.4 000 zł
11Stoliki kawowe - 2 szt.400 zł
12Fotele uszaki - 2 szt.1 600 zł
13Kokon wiszący - 2 szt.1 600 zł
14Worki sako - 3 szt.1 260 zł
15Neon400 zł
16Słuchawki wyciszające260 zł
17Krzesła biurowe - 2 szt.2 000 zł
18Remont przestrzeni muzeum (w tym oświetlenie)75 000 zł
19Systemy wystawiennicze/ekspozytory/gabloty (w tym renowacja części dotychczasowych ekspozytorów)52 000 zł
20Rzutnik multimedialny – strefa muzeum6 000 zł
21Realizacja materiału filmowego o dziejach szkoły i muzeum do celów prezentacji multimedialnej muzeum6 000 zł
Łącznie: 326 000 zł
STREFA DOŚWIADCZANIA ŚWIATA i RELAKSACJI
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Remont i wyposażenie sali doświadczania świata80 000 zł
2Interaktywna podłoga (+ stół)20 000 zł
3Remont strefy wyciszeń50 000 zł
4Wyposażenie strefy wyciszeń 25 000 zł
5Instalacja: oświetlenie, nagłośnienie strefy wyciszeń, miejsca ładowań usb, usb indukcyjne, usb-C)25 000 zł
6Remont strefy relaksu (2 korytarze)200 000 zł
7Wyposażenie strefy relaksu (pufy, sofy modułowe, stoły, ławki) 45 000 zł
8Pomoce dydaktyczne do zajęć15 000 zł
9Realizacja zajęć z zakresu sensoryki i psychologii – 100 godzin (175 zł/h)17 500 zł
Łącznie: 477 500 zł
STREFA NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Lego SPIKE Prime - pakiet edukacyjny - 16 sztuk 40 000 zł
2Komputer przenośny z oprogramowaniem 76 800 zł
3Makeblock - zestaw robotow 8x mBot2 + maty m1,m2 + scenariusze - 2 komplety20 000 zł
4Tablet Samsung 10" lub Lenovo 11"- 16 sztuk 17 600 zł
5 Drukarka 3D - 8 sztuk 48 000 zł
6Okulary rozszerzona rzeczywistość - 7 sztuk 140 000 zł
7Oprogramowanie - rozszerzona rzeczywistość 140 000 zł
8Wyposażenie - stoły, krzesła, meble 27 000 zł
9Remont pomieszczenia - prace malarskie, posadzki, instalacja elektryczna i oświetleniowa 55 000 zł
10Realizacja zajęć z zakresu robotyki - 96 godzin (175 zł/h)16 800 zł
Łącznie: 581 200 zł
STREFA NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Pracownia symultaniczna - 24 stanowiskowa 50 000 zł
2Komputery przenośne wraz z oprogramowaniem - 24 sztuki 115 200 zł
3Wyposażenie: krzesła, stoły, meble 35 000 zł
4Remont pomieszczenia - prace malarskie, posadzki, instalacja elektryczna, oświetleniowa, LAN i AUDIO 70 000 zł
5Realizacja zajęć językowych - 120 godzin (150zł/h)18 000 zł
Łącznie: 288 200 zł
STREFA LOGOPEDYCZNA
Lp.Część składowaŁączny koszt
1Gry logopedyczne dla dzieci i dorosłych, w tym karty pracy i karty logopedyczne, zestawy ilustracji, gry planszowe 5 000 zł
2Pomoce dydaktyczne: kredki, flamastry, ciastolina, plastelina, farby plakatowe, pędzle 3 000 zł
3Narzędzia logopedyczne w tym: masażer logopedyczny, wibrator logopedyczny, szpatułki, lizaki logopedyczne, lusterka logopedyczne, aparaty do baniek mydlanych, latarki 5 000 zł
4Literatura fachowa, w tym podręczniki, testy, zestawy tekstów niezbędnych do terapii 2 000 zł
5Programy multimedialne do terapii logopedycznej dla dzieci 3 000 zł
6Programy multimedialne logopedyczne dla dorosłych 4 000 zł
7Komputer przenośny z oprogramowaniem - 2 sztuki 9 600 zł
8Słuchawki z mikrofonem - 2 sztuki 500 zł
9Wyposażenie w tym meble, krzesła, stolik oraz lustra ścienne 22 000 zł
10Remont pomieszczenia - prace malarskie, posadzki, instalacja elektryczna, oświetleniowa 40 000 zł
11Realizacja zajęć z zakresu logopedii 80 godzin (175 zł/h)14 000 zł
Łącznie: 108 100 zł

Załączniki

Wiadomość została wysłana. Dziękujemy!
Wiadomość nie została wysłana.
Prosimy spróbować później.

Masz pytanie do autora projektu?

Napisz mu wiadomość!

* Pola obowiązkowe

Pytanie dotyczące projektu:
SR - Strefy Rozwoju

Klauzula informacyjna o przetwarzaniu danych osobowych

Zgodnie z art. 13 ust. 1 i ust. 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (Dz. U. UE.L.04.05.2016) informujemy, iż:
  1. Administratorem danych osobowych jest Prezydent Miasta Rybnika z siedzibą  przy ul. Bolesława Chrobrego 2 w Rybniku (44-200).
  2. W sprawach związanych z przetwarzaniem danych osobowych można kontaktować się pisemnie z inspektorem ochrony danych Urzędu Miasta Rybnika pod adresem e-mail: iod@um.rybnik.pl z podaniem danych kontaktowych niezbędnych do udzielenia odpowiedzi.
  3. Przetwarzanie danych odbywa się na podstawie obowiązujących przepisów prawa, tj. art. 6 ust. 1 lit. a ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych, w związku z art. 5a ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym oraz uchwały nr 845/XLIX/2022 Rady Miasta Rybnika z dnia 24 marca 2022 r. w sprawie budżetu obywatelskiego Miasta Rybnika w celu udzielania  odpowiedzi osobie wysyłającej zgłoszenie za pomocą formularza kontaktowego.
  4. W związku z przetwarzaniem danych osobowych w celu, o którym mowa w pkt 3. odbiorcami danych osobowych mogą być:
    1) organy władzy publicznej oraz podmioty wykonujące zadania publiczne lub działające na zlecenie organów władzy publicznej, w zakresie i w celach, które wynikają z przepisów powszechnie obowiązującego prawa;
    2) inne podmioty, które na podstawie umów zawartych z Gminą Miasta Rybnik przetwarzają dane osobowe, dla których administratorem jest Prezydent Miasta Rybnika.
  5. Dane osobowe mogą być przekazywane do państwa trzeciego lub do organizacji międzynarodowej jedynie w sytuacji, gdy wynika to z przepisów powszechnie obowiązującego prawa.
  6. Dane osobowe będą przechowywane przez okres niezbędny do spełnienia celu, dla którego zostały zebrane lub w okresie wskazanym przepisami prawa. Po spełnieniu celu dla którego dane zostały zebrane, dane mogą być przechowywane jedynie w celach archiwalnych, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w tym zakresie.
  7. Osoba, której dane dotyczą, ma prawo dostępu do treści swoich danych i żądania ich sprostowania oraz egzekwowania innych uprawnień wynikających z przepisów RODO.
  8. Podanie danych osobowych jest dobrowolne, niemniej bez ich podania nie będzie możliwe skontaktowanie się za pośrednictwem formularza kontaktowego na stronie obsługującej budżet obywatelski Miasta Rybnika oraz uzyskanie odpowiedzi na zadane pytania.
  9. W przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. (RODO) mają Państwo prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, którym jest Prezes Urzędu Ochrony Danych Osobowych z siedzibą w Warszawie.